03
阅读长度合适
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每本小书10来页，比较适合小宝宝的注意力和接受程度，尤其是开始亲子共读比较晚的宝宝，海尼曼的这个长度还是比较合适的，在宝宝失去兴趣和耐心之前可以完成一本书的阅读。
04
趣味性强，内容丰富优美
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既有精致的手绘图画，也有真切生动的实景照片。场景丰富、贴近生活。除了非虚构内容，同样也有一些虚构的内容和故事，涵盖了生活常识的方方面面。
05
编排非常人性化
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每本书十几到20页不等，读起来非常的轻松。文字在一边图画在另外一边图文对照非常的直观，而且图很大，整页的画面跟全面屏一样，特别适合低龄的小朋友，慢慢地孩子对图的依赖就会越来越少，而习惯于通过阅读文字符号而在头脑中形成故事画面。
海尼曼分级阅读分为三个级别：
GK（(Orange System)橙色体系：共70本，分为Level A，Level B，和Level C三个层次，适合零基础孩子阅读）；
G1（(Green System)绿色体系：共110本，分为Level A—Level J，十个层次；60%小说故事以及40%非小说。）；
G2（(Blue System)蓝色体系：共118本，分为Level C—Level N，十三个层次。60%小说故事以及40%非小说。），分别对应的是美国的幼儿园阶段，小学一年级和二年级。
GK中的Level A：43本书，总单词数1565词（含书名），使用了个273个单词编写（单词的单复数会统计成两个单词，动词的不同时态也是作为一个新单词统计。）
GK中的Level B：15本书，总单词数932词（含书名），使用了个162个单词编写。
GK中的Level C：12本书，总单词数981词（含书名），使用了个201个单词编写。
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海尼曼GK的内容非常贴近宝宝们生活。比如逛公园、去购物、小动物等等，很容易激发孩子的兴趣。每本只有十来页，大大的图片，很少的文字，简单易上手。而且它就是不断重复一个句式，可以让孩子根据图片把句子说出来，非常适合零基础启蒙。
GK内容分布在九大类别：动物类、食物类、日常生活类、服饰类、自然天气类、交通工具类、身体相关、地点场所。
GK级别有大量的重复句型，内容上螺旋上升，只是变换了场景和单词。比如会大量出现 I can see XX. / Here is a XX. / Look at the XX. 还有动词不定式形式 “Sb. or Sth. is doing”。以上是A级别。到了B级别，后面再跟一个状语。
例如在Level A级别的Book 1《At the Market》和Book13《At the Zoo》中，每一页都重复I can see……和We can see……句型。
上图A级别 ，作为GK的衔接，依然是很简单的句型，每页一句话；下图为J级别，有完整的故事，整段整段的长句，以及比较复杂的用词。如果可以独立阅读并朗读Level J 级别的小朋友，基本具有了美国小学一年级的水平。
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这是110本书A-J的难度分级。
Level A：24本书，总单词数969词（含书名），使用了个194个单词编写。
Level B：12本书，总单词数767词（含书名），使用了个146个单词编写。
Level C：13本书，总单词数1232词（含书名），使用了个209个单词编写。
Level D：11本书，总单词数1394词（含书名），使用了个235个单词编写。
Level E：10本书，总单词数1807词（含书名），使用了个293个单词编写。
Level F：10本书，总单词数2086词（含书名），使用了个395个单词编写。
Level G：10本书，总单词数2493词（含书名），使用了个470个单词编写。
Level H：10本书，总单词数2774词（含书名），使用了个520个单词编写。
Level I：5本书（有点少啊），总单词数1979词（含书名），使用了个381个单词编写。
Level J：5本书，总单词数2174词（含书名），使用了个513个单词编写。 3
在内容上，G1涉及的范围更广了，虚构类的有经典童话、卡通形象等，纪实类的有日常生活方面、科学常识方面等等。下面，来看一下各个级别的难度吧！
Level D：
Level E
Level F
Level G
Level H
Level I
Level J
海尼曼G2级别一共118本，这一系列的学习目的是帮助孩子从句子向章节书过渡，因此前面从Level C~J是难度逐步加大的句子，作为对G1系列学习内容的巩固，到Level N 就是初级章节书了。
Level K
Level L
Level M
Level N
完成这个级别，恭喜你，你的海尼曼之旅终于成功了！从Level N开始，章节书的形式了，每本书分为5或6章，内容也更为有深度，人物传记、科学常识等都出现了。读到这个级别，基可以达到母语国家小学3年纪水平。
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G2内容上和G1类似，有动物系列（Moosling、Frog、Fox）、宠物系列（Meli、Taco、Cat），男孩系列、女孩系列，经典故事以及百科系列。
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四、如何学习海尼曼？
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学习方法一
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建议针对3岁以下和没有基础的宝宝，从Level A开始读，读完GK的Level A，继续G1的Level A。因为G2没有Level A，所以我们拐回来读GK的Level B，然后G1的Level B，接着G2的Level B，以此类推。
因为小宝宝和没有基础的宝宝，保持兴趣最重要，过长过难的文字会使小宝宝失去耐性。所以图多、文字少的绘本和分级读物，会更适合此类宝宝。
02
学习方法二
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针对3岁以上及有基础的宝宝，建议按照正常的数字顺序阅读，基本是几本简单的然后一两本难的，接着又是简单的，然后又有难的……这样循环往复、进进退退的模式，不会晋级的太突兀，给宝宝造成压力，也不会原地踏步，担心止步不前。而是在不知不觉间逐渐提高宝宝的阅读能力和英文水平。
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学习方法三
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针对基础较好的宝宝，可以完全抛开顺序，根据宝宝兴趣自由搭配排序，总体原则是有效吸收书中内容即可。
另外补充：也可以如上图这样，把GK/G1/G2分成“简单”“中”“难”这样的类别。海尼曼易读完，读牛津树1-2。海尼曼中读完，加牛3-5，海尼曼难读完，加牛6-9。记得过程中还可以穿插各种英语绘本阅读。
每个孩子的性格和发育情况不同，所以不一定这些方法都适合所有孩子。家长在碰到孩子不喜欢看书的时候，一定要耐心分析自己孩子的情况，不可盲目地完全照搬方法实施。因材施教才是王道！
做一个辛勤的农夫，精耕细作，日积月累，收获于细微！不怕慢行，就怕停止！用心浇灌，静待花开！
